| 1’ giornata |
orario |
Argomento |
Modalità di gestione d’aula |
Obiettivi |
9-9,30 |
Definizione di consulenza di carriera e relazione con altri servizi e attività. |
Piccoli gruppi e lezione frontale |
Concordare definizioni comuni relative alla consulenza di carriera e ad altri servizi e attività. |
| 9,30-10 |
Conoscenze e capacità necessarie per lo svolgimento della consulenza di carriera. |
Piccoli gruppi e lezione frontale |
Permettere ai partecipanti di confrontare le proprie conoscenze e capacità con quelle necessarie per lo svolgimento di consulenza di carriera. |
10-11 |
L'analisi della domanda |
Piccoli gruppi e lezione frontale |
Migliorare la capacità di identificare il problema o i problemi del cliente |
| 11-12 |
Le strategie del consulente: come facilitare l'identificazione di un obiettivo professionale |
Piccoli gruppi e lezione frontale |
Migliorare la capacità di assistere clienti senza obiettivo professionale |
12-13 |
Le strategie del consulente: come facilitare il miglioramento dell'impiegabilità individuale |
Piccoli gruppi e lezione frontale |
Migliorare la capacità di assistere clienti con scarsa impiegabilità |
13-14 |
PAUSA |
|
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14-15 |
Le strategie del consulente: come facilitare una ricerca di lavoro efficace |
Piccoli gruppi e lezione frontale |
Migliorare la capacità di assistere clienti impegnati nella ricerca di lavoro |
15-16 |
L'assistenza del cliente nel tempo |
Piccoli gruppi e lezione frontale |
Favorire il cambimento del cliente |
| 16-17,45 |
Applicazione delle diverse strategie tramite analisi di casi |
Piccoli gruppi |
Consolidare e applicare a casi concreti le diverse strategie |
17,45 -18 |
Valutazione del seminario |
Plenaria |
Migliorare lo svolgimento delle prossime edizioni del seminario |